¿Cómo evidenciar la realización de una actividad?

Después de un largo período sin añadir post a este blog hoy abordaremos un aspecto importante que debemos tener en cuenta una vez elaborada la actividad que decidimos proponer.

Hemos, en diferentes post, comentado diferentes aspectos sobre las actividades pero no habíamos tratado la cuestión de la elección adecuada de la forma y lugar de proponer la actividad a los estudiantes.

En este momento debemos diferenciar claramente entre:

  • La propuesta de la actividad en la que los estudiantes reciben las indicaciones necesarias para realizar la actividad.
  • Los recursos y materiales necesarios para llevarla a cabo.
  • La forma de evidenciar que el estudiante ha realizado la actividad.

Como en los post anteriores ya hemos tratado los dos primeros aspectos (propuesta y recursos) nos centraremos en este post en la forma de evidenciar la realización de la actividad teniendo en cuenta los siguientes puntos:

  • El estudiante debe realizar la actividad de la forma propuesta
  • El profesor debe tener constancia de que el estudiante ha realizado la actividad
  • El profesor debe evaluar la actividad y hacer las recomendaciones o propuestas que considere oportunas
  • El estudiante debe recibir los resultados de la evaluación.

En este aspecto se puede elegir entre diferentes formas de llevarlo a cabo dependiendo en cada caso del tipo de actividad que se proponga.

Citaremos algunas de ellas aunque en post posteriores analizaremos las ventajas de elegir unas u otras.

De momento veremos que hay dos posibilidades

  • Que la actividad se envíe al profesor para su análisis y evaluación.
  • Que la actividad enviada pueda ser vista y comentada, además de por el profesor, por otros compañeros fomentando así el aprendizaje colaborativo.

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